为进一步推进优质教材建设，根据《国家职业教育改革实施方案》倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源要求，拓展将专业精神、职业精神和工匠精神融入教材内容的教材建设发展思路，结合学院优质校建设、部省共建职教发展高地工作实际，现组织开展院级活页式、工作手册式教材立项申报工作，现就有关事项通知如下：

一、申报范围

1.2020版专业人才培养方案确定的专业核心课程和专业实践类课程教材，1+X职业技能等级证书培训课程教材。

2.申报教材必须为校企合作开发，采用双主编制，校内、企业主编各1名，统筹教材从规划、编写等环节全流程产教融合、校企合作，实现理论知识与企业岗位标准、技能要求的高度融合，为培养技术技能型人才提供支撑；所有参编须明确编写任务。

3.优先支持高水平专业群、品牌专业群、优质校一流专业群、产教融合、校企合作紧密的专业以及服务新兴特色产业、发展急需紧缺领域的专业实施新型教材改革。

二、申报条件

1.坚持正确的政治导向，有良好的师德师风和职业道德。校内主编应具有副教授以上职称，5年以上工作经验，且应有3轮以上的该课程讲授经历；企业主编或其他企业人员须全程参与教材编写。

2.作为主编（副主编）每人限报1项，校内参编人员原则上不超过5人。教材应具有前期编写基础，并提供丰富、适用和引领创新作用的多种类型立体化、信息化课程资源（同步提供学习网站、二维码等）。

3.教材内容须体现职业教育特色，按工作岗位标准和流程等编制各项目或模块；表现形式灵活，有利于及时将新技术、新工艺、新方法融入教材，教材内容更新及时。

4.教材字数原则上不低于15万字（含图、表）。

三、立项与建设要求

1.教材编写须融合立德树人、课程思政、工匠精神培育、职业习惯养成等方面内容，加强企业案例、职业规范、职业标准等方面的有效衔接。提倡因材施教、特色培养。为便于开展编写，提供两个样章（见附件3、4），仅供参考，提倡结合专业特点创新研发教材样式。

2.教材编写的每个项目（模块）必须设计一个完整、代表本项目（模块）最高水平的学习成果，并作为主要考核内容。一门课程的各个项目（模块）之间有密切关联时，在课程学习结束后，必须有一个完整、系统的学习成果。

3.立项教材须6个月内完成编写任务。学院将组织校内外相关专家进行验收鉴定，验收通过的教材将优先在院内推广试用。

4.活页式教材的编写要突出以理论教学内容为主体，根据专业教学特点和工作岗位需求，适时更新教材章节和案例等，充分体现活页化的特点。

5.工作手册式教材的编写要突出以行动导向教学内容为主体，根据岗位技术更新不断开展知识更新、技能更新，提高教育教学与岗位技能点的契合度，让学生在使用工作手册式教材学习过程中通过记录、反思多种方式在理论、技能等方面得到全面提升。

6.学院将根据申报材料和专业教学改革实际，择优确定30本左右予以立项开发建设。

四、申报程序

1.经个人申报、二级学院（部）审核同意，6月4日上午12时前以部门为单位将申报书和汇总表连同电子版报教务实训处邵帅老师处。

2.教务实训处将组织专家统一评审，报学院研究后确定立项名单。通过立项建设的教材编写团队将视需要给予一定的经费支持，并积极组织培训。